暑假过半，家长的焦虑大致分两派：一派忙着给孩子排满补习，另一派看着别人家孩子玩无人机、搞AI项目，心里发慌——\"这些高大上的东西，是不是只有牛校的娃才玩得起？\"
其实这两天翻成都各区的动态，我发现一个被很多家长忽略的机会：不少区的科创共享课程，正在把原本\"稀缺\"的资源，向普通学校的孩子敞开。今天升学蛙就帮大家把这条线捋清楚。
先看清楚：成都的科创，早就不是\"牛校专属\"了
免费科创课报名三步
过去总觉得科创是名校的\"面子工程\"，但现在的趋势是\"共享\"。
拿天府新区来说，它是全国中小学科学教育实验区，靠一个共享教育平台，让65所中小学（幼儿园）开出了科学实验、STEAM、3D打印等一大批课后延时课程，一学期惠及好几千人次。换句话说，孩子不一定要挤进某所名校，在自己学校的课后服务里，就可能碰到这些课。
再看高新区的青少年科学院，玩法更\"跨校\"。今年暑期，成都七中初中学校分院办的共享课程开放活动，吸引了区内24所中小学、90多名孩子一起参与，方向覆盖人工智能创意制作、数字文创、航空航天、智慧气象。石室天府中学的创新创造分院也一样，累计办了四期共享课程开放活动，辐射到近20所学校、800多名学生，今年暑期还推出了以智能小车为载体的无人驾驶体验课程。
看懂这个逻辑没有？这些课的关键词是\"共享\"和\"辐射\"——它天然就是设计给\"区内多所学校的孩子\"，而不是某一所学校圈起来自己玩的。
家长具体怎么让孩子\"蹭\"上这些课（L3 操作方法）
别只刷题：素养三误区
机会摆在那儿，但资源分散、入口不统一，确实是很多家长的痛点。给大家三个可落地的动作：
第一步，先摸清自己孩子学校在哪个\"圈\"里。这类共享课程通常按区、按片区组织，会辐射周边一批学校。开学后可以直接问班主任或学校教务：咱们学校有没有参与区里的青少年科学院、科创共享课程？怎么报名？这是最短的路径。
第二步，盯紧本区教育部门和学校的公众号。像青少年科学院的共享课程开放活动、共享课这类信息，一般通过区教育局、承办学校的官方渠道发布名额和报名方式。与其大海捞针，不如把孩子所在区的官方号先关注上，别错过报名窗口。
第三步，选方向别贪多，从孩子的兴趣切入。AI、航天、数字文创、气象……方向听着都诱人，但对小升初年龄段的孩子，兴趣比\"含金量\"更重要。先挑一个孩子眼睛会发光的方向试水，玩进去了再谈深入，比一口气报三四个更有用。
别把科创当\"升学捷径\"（L4 风险预警）
•别冲着\"加分\"\"名校敲门砖\"去。现在竞赛结果、各类科创活动都不作为义务教育招生依据。让孩子玩科创，图的是动手能力、解决问题的思维，这些是长线的隐性资产，不是短线的升学工具。抱着功利心报，孩子累、你也失望。
•别被\"高端科创营\"割韭菜。学校和区里组织的共享课程多是公益或低成本的正规资源。市面上一些打着\"名校同款科创营\"旗号、动辄上万的商业项目，资质和师资参差不齐，报之前务必核实组织方是不是正规机构，别为一个噱头买单。
•别用它挤掉基础。科创是加分项，不是替代品。小升初阶段，阅读、表达、数学思维这些底子还是主线，科创课程当调味料点进去刚刚好，别本末倒置。
数据来源
• 创新实干！天府新区交出科学教育半年答卷（天府教卫发布，2026-07-15）
• 成都高新区青少年科学院成都七中初中学校分院2026年共享课程开放活动顺利闭幕（成都七中初中学校，2026-07-15）
• 青少年科学院石室天府中学创新创造分院把梦想开上了路（成都石室天府中学 四中天府，2026-07-15）
• 各共享课程具体报名方式，以各区教育部门及承办学校官方发布为准。
科创这件事，最怕两个极端：一个是觉得\"跟我家没关系\"直接放弃，一个是当成\"升学神器\"疯狂加码。
对普通家庭来说，最舒服的姿势是——先关注、先了解，让孩子在暑假和课后免费的共享资源里，找到一个愿意琢磨的方向。会不会拿奖不重要，重要的是孩子体验过\"自己动手把一个想法变成现实\"的成就感。
这份成就感，比多刷十套卷子，走得更远。
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